山西大同大学图书馆书目检索系统

Online Public Access Catalogue

题名/责任者:

课堂教学对话系统的重建:基于一所中学的个案研究/王力争著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2019

ISBN及定价:

978-7-5203-4597-2/CNY76.00

载体形态项:

234页:图;24cm

并列正题名:

Reconstruction of classroom dialogue system for teaching and learning:based on the cases studies in a middle school

其它题名:

基于一所中学的个案研究

丛编项:

西师教育论丛

个人责任者:

王力争 著

学科主题:

课堂教学-教学研究-中学

中图法分类号:

G632.421

书目附注:

有书目 (第219-229页)

提要文摘附注:

新课改以来，告别教师一言堂和满堂灌的授课模式，重视对对话的研究和应用，已成为课堂教学改革的基本方向。对话式课堂教学彰扬对学生存在的重视、对教学方式的变革、对能力发展的追求等先进教育理念，在促进学生全面发展中凸显出重要价值。本书纠正和弥补了前人研究中的偏颇与缺漏，在此基础上提出课堂教学对话系统的对话主体、对话回路和对话结构，并描述了应用课堂教学对话系统需要满足的条件和具体的应用方法。

豆瓣简介：