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题名/责任者:

教育视角下的学习理论:an educational perspective/(美) 戴尔·H. 申克著 周宇芬译

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-5760-3196-6/CNY188.00 (2册)

载体形态项:

2册 (718页):图;24cm

统一题名:

Learning theories : an educational perspective

丛编项:

教育治理与领导力丛书/王定华总主编

个人责任者:

申克 (Schunk, Dale H.) 著

个人次要责任者:

周宇芬 译

学科主题:

学习理论(心理学)-研究

中图法分类号:

G442

版本附注:

译自原书第7版

载体形态附注:

上, 14, 368页; 下, 369-718页

责任者附注:

戴尔·H. 申克 (Dale H.Schunk), 斯坦福大学教育心理学博士, 现为北卡罗来纳大学格林斯博罗分校 (UNC at Greensboro) 教育学院教授。周宇芬, 南京大学外国语学院英语语言文学学士和硕士。

书目附注:

有书目 (第634-718页)

提要文摘附注:

本书主要讨论人类学习行为的发生机制、影响因素、学习原则在教学中的实际应用等问题。既向读者介绍了学习研究 (特别是与学校教育相关的学习) 的理论原则、概念和最新成果, 又展示理论原则、概念在教师教学和学生学习过程中的实际应用。本书涉及行为主义、建构主义等多种理论“流派”, 但重点是认知主义视角下的学习者、学习过程、教学应用和评估。

使用对象附注:

心理学研究者

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