MARC状态:已编 文献类型:中文图书 浏览次数:2
- 题名/责任者:
- 历史思维:描绘历史教育的未来/(美) 萨姆·温伯格著 张禄佳, 王婷, 张朝阳译
- 出版发行项:
- 杭州:浙江大学出版社,2023.06
- ISBN及定价:
- 978-7-308-23953-0/CNY78.00
- 载体形态项:
- 10, 295页;24cm
- 其它题名:
- 描绘历史教育的未来
- 个人责任者:
- 温伯格 (Wineburg, Sam) 著
- 个人次要责任者:
- 张禄佳 译
- 个人次要责任者:
- 王婷 译
- 个人次要责任者:
- 张朝阳 译
- 学科主题:
- 历史教学-教育心理学-研究
- 中图法分类号:
- K-4
- 一般附注:
- 浙江师范大学出版基金资助
- 责任者附注:
- 萨姆·温伯格, 斯坦福大学玛格丽特·杰克斯教育学荣誉教授, 美国国家教育科学院院士, 毕业于布朗大学和加州大学伯克利分校, 斯坦福大学教育心理学博士。张禄佳, 浙江师范大学教育学院教师, 硕士研究生导师, 先后毕业于淮北师范大学、浙江师范大学、华东师范大学, 课程与教学论 (历史) 博士, 历史教育心理学博士后。
- 提要文摘附注:
- 本书从历史思维视角研究了为何学历史、如何学历史、如何教历史、历史与社会的关系等问题, 分四部分: 第一部分阐明了历史对认识他人、了解世界的独特作用, 追溯了历史教育心理学史 ; 第二部分探讨了历史学习的心理机制, 说明了历史认知的关键行为 ; 第三部分探讨了不同专业背景对教学的影响、优秀历史教师的核心要素及教学知识 ; 第四部分探讨了课堂、家庭社会与学生历史学习的关系。
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索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
K-4/6 | Y0014758 | 库本 | 可借 | 库本 | |
K-4/6 | Y0014759 | 基本书库 | 可借 | 基本书库 | |
K-4/6 | Y0014760 | 基本书库 | 可借 | 基本书库 |
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