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题名/责任者:

进阶式探究课程设计:学科整合视角/许磊, 牛旌丽主编

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5760-2315-2/CNY38.00

载体形态项:

169页:图;24cm

丛编项:

品质课程聚焦丛书/王雪梅, 杨四耕主编

个人责任者:

许磊 主编

个人责任者:

牛旌丽 主编

学科主题:

中小学-课程设计

中图法分类号:

G632.3

责任者附注:

许磊, 高级教师。合肥市小学SREAM教育名师工作室领衔人。牛旌丽, 中学高级教师, 合肥市物理学科学科带头人。

提要文摘附注:

本书为中小学探究学科课程建设用书。本书聚焦进阶式探究课程理念, 基于课程学习的周期以及学生的年龄特征、认知规律, 以核心知识概念为主轴, 立足长期、持续、渐进地探究学习, 实施多学科整合课程, 在此过程中达成课程、教学、评价三个方面的协调作用。本书用七个章节阐述蜀山区课程建设实验校的实践经验, 基于当代发展的学习进阶理论, 将小学科学和初中物理整合为一体, 形成螺旋式探究课程, 实现科学教育本质和科学本质的内在统一, 促进学科课程整体的变革和学生科学素养的全面提升。

使用对象附注:

教育工作者

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