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题名/责任者:

好教师形象与教师成长机制研究/汪明帅著

出版发行项:

杭州:浙江大学出版社,2023.06

ISBN及定价:

978-7-308-23855-7/CNY78.00

载体形态项:

279页:图;24cm

个人责任者:

汪明帅 著

学科主题:

师资培养-研究

中图法分类号:

G451.2

一般附注:

国家社会科学基金“十三五”规划2017年度教育学青年课题“中国好教师形象的百年变迁与成长机制研究”

责任者附注:

汪明帅, 宁波大学教师教育学院研究员, 硕士生导师, 华东师范大学教育学博士, 香港中文大学和北京大学访问学者, 主要研究方向为教师专业发展和学校改进。

书目附注:

有书目 (第259-276页)

提要文摘附注:

本书以课程价值观念为视角, 透视好教师形象的百年变迁, 随着课程概念从“一套规范和作为教材的教科书”到作为过程的课程观念日渐流行, 再到对课程的“学程”的强调, 教师与课程的关系也经历了从“教师教课程”到“教师研课程”, 再到“教师研课程”的深化的变迁 ; 与之相呼应, 好教师形象也经历了“教书匠”、“研究者”和“反映的实践者”的更迭。本书旨在突出教师的研究与反思机制, 形成学习同体, 培养更多的新时代好教师。

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